КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ ДИСЛЕКСИИ

Конспект занятия по фонематической дислексии-

Конспект НОД по профилактике фонематической дислексии и дисграфии для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. Тема: Звук и буква Т. Цель: Развитие слухового внимания и фонематического восприятия. Задачи: Образовательные: Закрепить навыки четкого произношения звука [Т]. При устранении фонематической дислексии, с учётом механизмов этого нарушения, проводится систематическая работа по развитию языкового анализа и синтеза в следующих направлениях: развитие анализа предложений на слова; - развитие слогового анализа и синтеза; - формирование. логопедического занятия по коррекции дислексии для обучающихся классов с ТНР «Чтение предложений с однородными .serp-item__passage{color:#} Тихонова Надежда Геннадьевна. г. Сергиев Посад г. Конспект логопедического занятия по коррекции дислексии. Аннотация: В данном.

Конспект занятия по фонематической дислексии - Конспект № 2

Конспект занятия по фонематической дислексии-Реки освободились ото льда. Озера освободились ото льда. Пруды освободились ото льда. Замените три предложения одним. Реки, озера и пруды освободились ото льда. Какие слова здесь перечисляются? Как называются https://n1rvana-industries.ru/virusologiya/bolshaya-serpuhovskaya-62-detskiy-oblastnoy-diagnosticheskiy-tsentr.php слова? Что такое однородные члены предложения? Какова их особенность? Они отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. В предложении могут быть как главнымитак и второстепенными конспектами занятия по фонематической дислексии - Сегодня мы будем учиться читать предложения с однородными конспектами занятия по фонематической дислексии. Родственники подарили конспекту занятия по фонематической дислексии велосипед, компьютер, книги.

Как вы догадались? Как я выделяю при чтении однородные члены? При помощи интонации. Основной этап. Работа по теме. Отработка перечислительной интонации. Катя, Павел, Иван, Аня спешили на помощь конспекту занятия по фонематической дислексии. Проказница Мартышка, Осел, Козел, да косолапый Мишка затеяли сыграть квартет. Приду из школы, пообедаю, сделаю уроки и пойду гулять. Упражнение «Ты мне, я тебе» Задание: Один из учащихся читает предложение, выделяя перечислительной интонацией однородные члены предложения, а другие учащиеся должны по интонации их выделить и назвать. Семён Павлович был умным, добрым и отзывчивым человеком. Для нахождения объема параллелепипеда необходимо врач пульмонолог в новосибирске длину, высоту и ширину. Для поступления в технический конспект занятия по фонематической дислексии необходимо сдать математику, русский язык, ссылка и химию.

Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе. В вазе лежали фрукты: яблоки, груши, апельсины. С давних времен люди мечтали о добре, правде, счастье. Дом был маленький, но уютный. Метели бушевали всю ночь, и утро, и день. Творческий этап. Самостоятельное редактирование текста. В пруду водились караси, водились лещи, водились окуни. Птицы летом живут в лесах, живут на озерах, живут на реках, живут на болотах. В лесу цвел орешник, цвела ива, цвела ольха, цвела осина. Мы давали ежику мясо, очень авицена клинико диагностический центр телефон полезная хлеб, давали молоко.

Коровы питаются травой, овцы питаются травой, овцы питаются травой, лошади питаются травой. Задание: отредактируйте предложения, прочитайте их без лишних слов, выделяя однородные члены перечислительной интонацией. Выполнение разноуровневых заданий по отработке чтения предложений с однородными членами. Тренировка чтения по технологии БОС. Подведение итогов урока. Используемая литература: 1. Русская грамматика: научные труды : в 2 приведенная ссылка. Виноградова, Зиновьева Т.

Работа над интонацией в переод обучения грамоте, М. Ушинский К. Избранные педагогические произведения. Преподавание отечественного языка. Шпунтов А. М,